Četvrtu godinu zaredom, nastavili smo s obilježavanjem Dana bez mobitela u Prometnoj školi i Dana bez mobitela u prometu.
Školska pedagoginja, nositeljica ideje o obilježavanju ovog dana, je iz Edukativnih materijala za provođenje radionica medijske pismenosti s učenicima pod nazivom: „Empatija u digitalnom okruženju“. Od druge literature, koristila je Priručnik za radionice o digitalnom otisku i čuvanju privatnosti na internetu za učenike osnovnih i srednjih škola, Zbirku radionica: Pokreni promjenu, 40 ideja za rad s djecom i mladima u području različitosti i ostalu literaturu.
I ove godine, odabrala je prijedloge pedagoških radionica koje nastavnici mogu provesti s učenicima:
- Ima li rizika u životu na mreži?
- Kako se zaštititi u slučaju elektroničkog nasilja?
- Oprezan let u Cyber svijet
- Neka tvoj Face bude Happy Face
- Pravila za sigurno korištenje interneta
- S mobitelom nisi sam…
- Što Internet zna o meni…?
Nastavnici su dobili sljedeću uputu, koja je ujedno i molba za sudjelovanje u toj aktivnosti:
„Cijenjeni razrednici, kolege nastavnici, kolegice stručne suradnice, cijenjena ravnateljice,
u privitku su prijedlozi pedagoških radionica za petak, 27. 3. 2026., povodom obilježavanja Dana bez mobitela u Prometnoj školi i Dana bez mobitela u prometu. Možete odabrati neku od predloženih aktivnosti ili nešto s učenicima napravite po svom izboru. Kao i ranijih godina, predlažem da razrednici cijeli sat posvete ovoj temi na Satu razrednika, nastavnici općeobrazovnih predmeta, barem neku malu aktivnost ili razgovor s učenicima u uvodnom dijelu sata (predlažem prvu aktivnost u pedagoškoj radionici: Oprezan let u Cyber – svijet, u kojoj će učenici nacrtati strip o problematici Cyberbullyinga). Posebno je važno da nastavnici strukovnih predmeta/modula sa svojim učenicima izvedu neku aktivnost posvećenu opasnostima korištenja mobitela u prometu. U privitku je digitalni plakat kojeg je i ove godine napravila naša knjižničarka, kolegica Madlen Zubović. Aktiviranjem koda, upoznat ćete se s pojmom digitalne demencije (lani je bila nomofobija).
Nakon proljetnih praznika, zamolit ću vas povratnu informaciju o tome koje ste aktivnosti radili s učenicima i kako je sve prošlo. Hvala vam puno na doprinosu.
Pozdrav, pedagoginja“
Knjižničarka je napravila digitalni plakat kojim smo sve nastavnike i učenike pozvali na osobni doprinos u obilježavanju tog dana. Ove godine, otkrivanjem koda učenici su došli do objašnjenja pojma digitalna demencija, a prošle školske godine, klikom na kod, upoznati su s pojmom nomofobija.
Kako su razrednici i nastavnici obilježili ovaj dan sa svojim učenicima?
U nastavku su radionice i druge aktivnosti koje su provodili s učenicima:
1.PPL
Razrednik: Ivan Čirjak, prof.: s učenicima je raspravljao o dobrobiti korištenja mobitela, ali i mogućim negativnim posljedicama. Dan bez mobitela, protekao je s posebnim naglaskom na nekorištenje mobitela u prometu. Učenici su naveli svoja mišljenja o prekomjernom korištenju mobitela i njegovoj štetnosti na međusobne odnose. U dijelu o nekorištenju mobitela u prometu, učenici su iznijeli svoje primjere kada su imali probleme jer su oni ili vozači koristili mobitel za vrijeme vožnje.
Strukovni modul: Informacijsko – komunikacijska tehnologija, Đurđica Jelušić, prof. : nastavnica je s učenicima razgovarala o tome koliko su ovisni o internetu i mobitelu. Naveli su oblike elektroničkog nasilja. Pitala ih je znaju li što su digitalni tragovi koje ostavljaju boraveći na internetu i kako oni utječu na stvaranje slike o njima… Razgovarali su i pročitali članak o digitalnoj demenciji, pojmu kojeg je izdvojila knjižničarka Škole na digitalnom plakatu za obilježavanje ovog dana. Učenici su nakon toga dobili zadatak izraditi digitalne plakate o opasnostima s kojima se mogu susresti na internetu (rad u paru).
1.V2
Razrednica – Maja Hrkalović, mag. ing. traff.: predavanje i prezentacija na temu Utjecaj mobitela na sigurnost prometa.
Hrvatski jezik (Anamarija Bunić, prof.): razgovor s učenicima o mogućim opasnostima korištenja mobitela, a posebno korištenju mobitela u prometu. Veći dio učenika je aktivno sudjelovao, a nekolicina se nije uključivala u raspravu. Poneki su i koristili mobitel na što ih je nastavnica opomenula i uključila u razgovor o ovoj važnoj temi..
1.TC
Razrednica – Linda Grubišić Belina, prof.:
Radionica naslova Oprezan let u Cyber svijet. Učenici su zainteresirano reagirali. Najviše ih zanimaju zloporabe, prijetnje, lažna predstavljanja, neprimjereni sadržaji i omalovažavanje u Cyber svijetu.
Matematika (Vesna Tijan, prof.):
Razgovor s učenicima o definiciji internetskog nasilja, što uključuje internetsko nasilje, zašto je to ozbiljan problem, kako se zaštititi i spriječiti internetsko nasilje. Zaključci: razmisli prije nego što nešto objaviš, čuvaj lozinke i osobne podatke, budi ljubazan online, podrži druge koji su meta nasilja – žrtva Cyberbullynga.
2.TC
Razrednik, Igor Veseli, prof.
Učenici i razrednik, razgovarali su o štetnosti i opasnostima pretjeranog korištenja mobitela uoči obilježavanja Dana bez mobitela. Obilježavanje Dana bez mobitela je proteklo tako što su iznosili svoje primjere i iskustva korištenja mobitela u svakodnevnom životu , a posebno u prometu.
Naglasak je na promišljanju i većoj odgovornosti.
Hrvatski jezik – (Anamarija Bunić, prof.): nastavnica je razgovarala s učenicima o mogućim opasnostima korištenja mobitela. Zaključili su da smo posebno izloženi opasnostima ako koristimo mobitel u prometu i da se kao sudionici u prometu trebamo odgovorno ponašati.
2.PF
Razrednica: Beti Milardović, prof.
Na Satu razrednika, razgovarali smo i izdvojili pozitivne i negativne strane upotrebe mobitela.
Razgovarali smo o utjecaju mobitela na zdravlje, kulturu ponašanja koju nosi mobitel i šire, kako utječe na naš svakodnevni život.
Matematika (Vesna Tijan, prof.):
Učenici su odgovarali na pitanja: Što je internetsko nasilje? Što uključuje internetsko nasilje? Zašto je to ozbiljan problem? Kako se zaštititi od internetskog nasilja i kako ga spriječiti. Zaključci: razmisli prije nego što nešto objaviš, čuvaj lozinke i osobne podatke, budi ljubazan online, podrži druge koji su meta nasilja – žrtva Cyberbullynga.
3.V1
Razrednica:
Razgovor na temu: Prednosti i nedostaci korištenja mobitela.
Učenici su pojedinačno navodili svoja iskustva koja smo grupirali u grafičkoj mapi u svojim bilježnicama.
3.V2
Razrednik: Marin Balenović, mag. ing. traff.
Razgovor na zadanu temu, kao i prikazivanje PowerPoint prezentacije koja je uključivala primjere neodgovornog korištenja mobitela u prometu.
3.TC
U sklopu nastavnog predmeta Prometna tehnika, kod nastavniceMaje Hrkalović, učenici su u računalnom programu za tehničko crtanje, AutoCad-u, crtali prometni znak “Zabranjen mobitel u AutoCad-u”.
Bojan Petran, dipl. ing.:
Na satu Praktične nastave, razredni odjel 3.TC, razgovarali smo o utjecaju mobitela na sigurnost prometa i korištenju istog tijekom vožnje.
Pregledavali smo statističke podatke MUP-a u kojem je jasno navedeno da je mobitel četvrti uzrok prometnih nesreća na hrvatskim cestama. Utvrđeno je da vozači često koriste mobitel tijekom vožnje što im odvraća pažnju, a rezultat su prometne nesreće.
Nastavnik je pitao učenike što o tome misle. Evo nekih odgovora:
„ Znamo da vozači često koriste mobitel u prometu. To vidimo gotovo svaki dan.“
„Smatramo da to nije dobro.“
„ Mi koji već vozimo automobil, to ne činimo.“
„Mi koji još ne vozimo, nećemo se tako ponašati.“
„Smatramo da to nije dobro ni pametno ponašanje.“
3.PF
Novčano poslovanje u pošti, Marina Malnar, dipl. oec.
Nastavnica je održala radionicu pod nazivom “Pismo mobitelu”. Učenici su pisali pismo mobitelu kao da je živo biće, s prizvukom humora i iskreno, no i svjesnosti koliko su “vezani” uz njega i koliko ga smatraju neizostavnim dijelom njihove svakodnevice. Osvijestili smo i potrebu za oprezom pri korištenju mobitela u prometu – i kao pješaci i kao budući vozači. Učenici su zadržali pisma za uspomenu na školske dane.
Učenici su bili jako zadovoljni i svaki od njih je dao svoj doprinos
4.PF
Razrednik: Sandi Basić, dipl. oec.:
predavanje i prezentacija na satu razrednika. Učenici su aktivno sudjelovali i iznosili svoja mišljenja.
Mara Topčić – Bradanović, prof. i školska pedagoginja
