Dan bez mobitela u Prometnoj školi i Dan bez mobitela u prometu, 27. ožujka 2026.

• • Edukativne materijale za provođenje radionica medijske pismenosti: „Empatija u digitalnom okruženju“.
  • Priručnik za radionice o digitalnom otisku i čuvanju privatnosti na internetu za učenike osnovnih i srednjih škola.
  • Zbirku radionica: Pokreni promjenu, 40 ideja za rad s djecom i mladima u području različitosti i ostalu literaturu.

1. 1. Ima li rizika u životu na mreži?
   2. Kako se zaštititi u slučaju elektroničkog nasilja?
   3. Oprezan let u Cyber svijet
   4. Neka tvoj Face bude Happy Face
   5. Pravila za sigurno korištenje interneta
   6. S mobitelom nisi sam…
   7. Što Internet zna o meni…?

„Cijenjeni razrednici, kolege nastavnici, kolegice stručne suradnice, cijenjena ravnateljice, u privitku su prijedlozi pedagoških radionica za petak, 27. 3. 2026., povodom obilježavanja Dana bez mobitela u Prometnoj školi i Dana bez mobitela u prometu. Možete odabrati neku od predloženih aktivnosti ili nešto s učenicima napravite po svom izboru. Kao i ranijih godina, predlažem da razrednici cijeli sat posvete ovoj temi na Satu razrednika, nastavnici općeobrazovnih predmeta, barem neku malu aktivnost ili razgovor s učenicima u uvodnom dijelu sata (predlažem prvu aktivnost u pedagoškoj radionici: Oprezan let u Cyber – svijet, u kojoj će učenici nacrtati strip o problematici Cyberbullyinga). Posebno je važno da nastavnici strukovnih predmeta/modula sa svojim učenicima izvedu neku aktivnost posvećenu opasnostima korištenja mobitela u prometu. U privitku je digitalni plakat kojeg je i ove godine napravila naša knjižničarka, kolegica Madlen Zubović. Aktiviranjem koda, upoznat ćete se s pojmom digitalne demencije (lani je bila nomofobija). Nakon proljetnih praznika, zamolit ću vas povratnu informaciju o tome koje ste aktivnosti radili s učenicima i kako je sve prošlo. Hvala vam puno na doprinosu.

Pozdrav, pedagoginja“

• • Razrednik: Ivan Čirjak, prof.: s učenicima je raspravljao o dobrobiti korištenja mobitela, ali i mogućim negativnim posljedicama. Dan bez mobitela, protekao je s posebnim naglaskom na nekorištenje mobitela u prometu. Učenici su naveli svoja mišljenja o prekomjernom korištenju mobitela i njegovoj štetnosti na međusobne odnose. U dijelu o nekorištenju mobitela u prometu, učenici su iznijeli svoje primjere kada su imali probleme jer su oni ili vozači koristili mobitel za vrijeme vožnje.
  • Strukovni modul: Informacijsko – komunikacijska tehnologija, Đurđica Jelušić, prof.: nastavnica je s učenicima razgovarala o tome koliko su ovisni o internetu i mobitelu. Naveli su oblike elektroničkog nasilja. Pitala ih je znaju li što su digitalni tragovi koje ostavljaju boraveći na internetu i kako oni utječu na stvaranje slike o njima… Razgovarali su i pročitali članak o digitalnoj demenciji, pojmu kojeg je izdvojila knjižničarka Škole na digitalnom plakatu za obilježavanje ovog dana. Učenici su nakon toga dobili zadatak izraditi digitalne plakate o opasnostima s kojima se mogu susresti na internetu (rad u paru).

• • Razrednica – Maja Hrkalović, mag. ing. traff.: predavanje i prezentacija na temu Utjecaj mobitela na sigurnost prometa.
  • Hrvatski jezik (Anamarija Bunić, prof.): razgovor s učenicima o mogućim opasnostima korištenja mobitela, a posebno korištenju mobitela u prometu. Veći dio učenika je aktivno sudjelovao, a nekolicina se nije uključivala u raspravu. Poneki su i koristili mobitel na što ih je nastavnica opomenula i uključila u razgovor o ovoj važnoj temi.

• • Razrednica – Linda Grubišić Belina, prof.: Radionica naslova Oprezan let u Cyber svijet. Učenici su zainteresirano reagirali. Najviše ih zanimaju zloporabe, prijetnje, lažna predstavljanja, neprimjereni sadržaji i omalovažavanje u Cyber svijetu.
  • Matematika (Vesna Tijan, prof.): Razgovor s učenicima o definiciji internetskog nasilja, što uključuje internetsko nasilje, zašto je to ozbiljan problem, kako se zaštititi i spriječiti internetsko nasilje. Zaključci: razmisli prije nego što nešto objaviš, čuvaj lozinke i osobne podatke, budi ljubazan online, podrži druge koji su meta nasilja – žrtva Cyberbullynga.

• • Razrednik: Igor Veseli, prof.: Učenici i razrednik razgovarali su o štetnosti i opasnostima pretjeranog korištenja mobitela uoči obilježavanja Dana bez mobitela. Obilježavanje Dana bez mobitela je proteklo tako što su iznosili svoje primjere i iskustva korištenja mobitela u svakodnevnom životu, a posebno u prometu. Naglasak je na promišljanju i većoj odgovornosti.
  • Hrvatski jezik – (Anamarija Bunić, prof.): nastavnica je razgovarala s učenicima o mogućim opasnostima korištenja mobitela. Zaključili su da smo posebno izloženi opasnostima ako koristimo mobitel u prometu i da se kao sudionici u prometu trebamo odgovorno ponašati.

• • Razrednica: Beti Milardović, prof.: Na Satu razrednika, razgovarali smo i izdvojili pozitivne i negativne strane upotrebe mobitela. Razgovarali smo o utjecaju mobitela na zdravlje, kulturu ponašanja koju nosi mobitel i šire, kako utječe na naš svakodnevni život.
  • Matematika (Vesna Tijan, prof.): Učenici su odgovarali na pitanja: Što je internetsko nasilje? Što uključuje internetsko nasilje? Zašto je to ozbiljan problem? Kako se zaštititi od internetskog nasilja i kako ga spriječiti. Zaključci: razmisli prije nego što nešto objaviš, čuvaj lozinke i osobne podatke, budi ljubazan online, podrži druge koji su meta nasilja – žrtva Cyberbullynga.

• • Razrednica: Razgovor na temu: Prednosti i nedostaci korištenja mobitela. Učenici su pojedinačno navodili svoja iskustva koja smo grupirali u grafičkoj mapi u svojim bilježnicama.

• • Razrednik: Marin Balenović, mag. ing. traff.: Razgovor na zadanu temu, kao i prikazivanje PowerPoint prezentacije koja je uključivala primjere neodgovornog korištenja mobitela u prometu.

• • Prometna tehnika (Maja Hrkalović, prof.): U sklopu nastavnog predmeta Prometna tehnika, učenici su u računalnom programu za tehničko crtanje, AutoCad-u, crtali prometni znak “Zabranjen mobitel u AutoCad-u”.
  • Praktična nastava (Bojan Petran, dipl. ing.): Razgovarali smo o utjecaju mobitela na sigurnost prometa i korištenju istog tijekom vožnje. Pregledavali smo statističke podatke MUP-a u kojem je jasno navedeno da je mobitel četvrti uzrok prometnih nesreća na hrvatskim cestama. Utvrđeno je da vozači često koriste mobitel tijekom vožnje što im odvraća pažnju, a rezultat su prometne nesreće. Nastavnik je pitao učenike što o tome misle. Evo nekih odgovora:
    • • „Znamo da vozači često koriste mobitel u prometu. To vidimo gotovo svaki dan.“
      • „Smatramo da to nije dobro.“
      • „Mi koji već vozimo automobil, to ne činimo.“
      • „Mi koji još ne vozimo, nećemo se tako ponašati.“
      • „Smatramo da to nije dobro ni pametno ponašanje.“

• Novčano poslovanje u pošti (Marina Malnar, dipl. oec.): Nastavnica je održala radionicu pod nazivom “Pismo mobitelu”. Učenici su pisali pismo mobitelu kao da je živo biće, s prizvukom humora i iskreno, no i svjesnosti koliko su “vezani” uz njega i koliko ga smatraju neizostavnim dijelom njihove svakodnevice. Osvijestili smo i potrebu za oprezom pri korištenju mobitela u prometu – i kao pješaci i kao budući vozači. Učenici su zadržali pisma za uspomenu na školske dane.